sábado, 27 de marzo de 2010

¿QUE ACTITUD DEBE DE TOMAR UN MAESTRO PARA CONTROLAR UN CURSO DIFICIL?

Soy maestro de secundaria y a veces no se qué hacer con cursos que son desordenados o indisciplinados, parece que a los alumnos no les importara que les llame la atención. ¿Que puedo hacer?

-Pues mira, la verdad yo te recomendaría que no les grites, porque en la secundaria en la mayoría de los casos los alumnos en una actitud de defensiva y reaccionan de manera negativa, también depende de cómo les llames la atención, porque si les dices "fulano, ya estate quieto" no inspiras o no estás proyectando autoridad, yo te recomendaría que cuando un joven esté jugando o hablando tu continúes dando la clase y cuando veas a alguno distraído preguntarle: compañero, explíqueme que es lo que acabo de decir, y por su distracción no podrá contestar y el típico el castigo sería: " muy bien tienes un punto menos" y con eso los demás se calman, todo está en que tu tengas una actitud firme y también que cumplas los castigos porque los jóvenes de secundaria saben MEDIR MUY BIEN AL MAESTRO así que sea cual sea el castigo cúmplelo y estos son algunos tips que también en su momento algunos maestros me han dado:
1- NUNCA SAQUES A UN ALUMNO DE CLASE.- además de ser antipedagógico demuestra que el maestro no tiene la capacidad de solucionar el problema (actitud del alumno)
2-MIRALO A LOS OJOS.- demuestra que tienes seguridad y dominio sobre lo que quieres comunicar.
3- JAMÁS LOS TOQUES.- se puede confundir con preferencias hacia alguno de ellos.
4- SIEMPRE DARLES LAS GRACIAS.- cuando preguntes algo a tus alumnos o ellos mismos participen agradece eso ya que los motivará a seguir participando.
5- JAMÁS LOS COMPARES ENTRE ELLOS.- aparte de generar envidia sobre los demás alumnos, los mismos alumnos te odiarán.
6- VALORA EL ESFUERZO.- por muy mal hecho que esté un trabajo, asígnale la calificación que tu creas, NO LO EXHIBAS.
Y LO PRIMORDIAL, DATE TU LUGAR, TU ERES EL MAESTRO Y ELLOS LOS ALUMNOS, LAS CLASES ACTUALMENTE SON PARA COMPARTIR CONOCIMIENTOS Y QUE EL MISMO MAESTRO COORDINE LAS ACTIVIDADES.

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